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    但是，他问我的是其他的问题。因为离心力的关系，会产生其他的两种形态：向外,  向内。

    这又是有两种力的大小比较之后，才能得到相应的关系。而其中一种力的英文特别难写,  又与其他的形近词长得很像。这可是难倒了一大片的学生。

    在通过了这些所谓的基础知识之后,  才能够进行后面的问题分解。

    前面已经说了,  一共需要两种力。重力大于离心力之后,  就会呈现下降的状态，又或者是收缩的形态。在图上,  反映出来的样子，就是有弹簧膨胀，导致整体向下移动。

    而下部分刚好被堵住，没有滑油通过,  就能够达到慢车的状态。

    反之,  就会将通道打开,  能够供给更多的滑油，因此转速会增大。

    说完了中间和最下端的结构,  就剩下了上部分的结构了。上部分，连接的恰好是变距杆。所有都是贯通的。

    而这些,  我只说了三分之二。或许我自己的记忆问题，下半部分的结构，并没有画的太清楚，导致了整体的系统解释不清楚。

    这也就算了,  他还问了我一个很奇怪的问题，用了一种很古怪的提问方式,  类似于逆向思维的那种难度。

    “……如果出现这种情况,  我们需要的是什么？”

    想了半天,  没有能得到答案。但是,  脑中似乎有什么东西想要喷涌而出,  但是又像是被什么遮蔽了，迟迟不能有进展。

    “不知道吗？”

    换来的是我的沉默。

    他提示我到手册上，是不是可以找到相应的答案。

    打开了poh，找到系统章节，螺旋桨副标题。在其中有一段话点醒了我，我用了ipad上的标记功能，先标注出来这句话，并做标签。

    我将这段话读给他，他只是淡淡地点了点头，随后道：“那你刚才怎么不说呢？”

    好在其他的系统都是有惊无险，并没有太多可以刁难我的地方。
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